Mielőtt hivatalosan iskolába lépne, hogy megtanulja a tudást, a legtöbb gyermek nem tanult meg megosztani. A szülők azt sem veszik észre, hogy mennyire fontos megtanítani gyermekeiket a megosztásra. Ha egy gyermek hajlandó megosztani játékait barátaival, mint plkis favonat vágányok és fa zenés ütőjátékok, akkor lassan megtanul gondolkodni a problémákról mások szemszögéből. A játékok megosztásával nemcsak a gyerekek tudatosulnak a játékokkal való szórakozásban, mert a barátokkal való játék sokkal szórakoztatóbb, mint egyedül. Tehát hogyan taníthatjuk meg őket megosztani?
Mi a megosztás definíciója a gyermekek számára?
A három év alatti gyermekeket családtagjaik elkényeztetik, ezért természetesnek fogják venni, hogy körülöttük forog a világ, mindaddig, amíg az övék a játékok, amelyekhez hozzá tudnak nyúlni. Ha megpróbáljavegyen egy fa húzójátékotkezükből azonnal sírni fognak, vagy akár meg is verik az embereket. Ebben a szakaszban nincs módunk a gyerekekkel okoskodni, de lassan kommunikálhatunk velük, bátoríthatjuk és gyakorolhatjuk a dolgok megosztását, és hagyhatjuk, hogy a gyerekek lassan elfogadják ezt a fogalmat.
Három éves koruk után a gyerekek fokozatosan megértik a felnőttek tanításait, és rájönnek arra is, hogy a megosztás nagyon meleg dolog. Különösen, amikor belépnek az óvodába, a tanárok hagyják, hogy a gyerekek felváltva játsszanakfa oktatójátékok, és figyelmeztesse őket, hogy ha az időt nem töltik át a következő osztálytársnak, akkor enyhén megbüntetik őket. Amikor otthon gyakorolják egymást (többször), amikor felváltva és együtt játszanak, a gyerekek megérthetik a megosztás és a várakozás fogalmát.
Készségek és módszerek a gyermekek számára, hogy megtanuljanak megosztani
Sok gyermek főleg azért nem hajlandó megosztani, mert úgy érzi, hogy elveszíti a felnőttek figyelmét, és ez a közös játék valószínűleg nem fog visszatérni a kezükbe. Így megtaníthatjuk a gyerekeket, hogy játsszanak együtt néhány közös játékot, és elmondhatjuk nekik, hogy ebben a játékban együtt kell teljesíteniük egy célt, hogy jutalmat kapjanak. Az egyikleggyakoribb kooperatív játékok van fa puzzle játékok és fából készült játékutánzatok. Ezek a játékok lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy gyorsan partnerekké váljanak, és közös játékokat osszanak meg.
Másodszor, ne büntessük a gyerekeket csak azért, mert nem akarnak megosztani. A gyerekek gondolkodása teljesen más, mint a felnőtteké. Ha nem hajlandókossza meg játékát barátaival, ez nem jelenti azt, hogy fukarok. Ezért meg kell hallgatnunk a gyermekek elképzeléseit, megfontolásuk perspektívájából kell kiindulnunk, és meg kell mondanunk nekik, hogy mondják el nekika játékok megosztásának előnyei.
Amikor sok gyermek meglátja mások játékait, mindig azt gondolja, hogy a játék szórakoztatóbb, sőt el is ragadják a játékot. Ebben az esetben azt mondhatjuk nekik, hogy cseréljék ki saját játékaikat másokkal, és állítsuk be a csereidőt. Néha kemény hozzáállás is szükséges, mert a gyerekek nem mindig hallgatnak az észre. Például, ha a gyermek akarjaszemélyre szabott fából készült vasúti sínek más gyerekek kezében, akkor neki kell előállnia más fajáték cserébe.
A legjobb módja annak, hogy megtanítsuk a gyermeket toleránsnak lenni, ha hagyjuk, hogy saját szemével tanúskodjon erről a tulajdonságról, ezért a szülőknek fagylaltot, sálat, új kalapot kell megosztaniuk, fa állati dominóstb. gyermekeikkel. A játékok megosztásakor a legfontosabb, hogy a gyerekek lássák szüleik viselkedését az adás, megszerzés, megalkuvás és másokkal való megosztás során.
Feladás ideje: 2021. július 21